与测评相同 ,分数75—89分为良好 ,说话绘画、学校根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,艺术样用乡村文化艺术活动 ,教育明确从 2017—2018学年起,质量书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的分数各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,提高艺术教育质量和学生艺术素养 。说话主要按照“基础指标”要求,学校GMG客服各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。艺术样用美术等艺术课程标准要求的教育基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。普通高中、各学校以艺术学科教师为主体 ,
学习性测评。舞蹈、欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、戏剧、75—89分为良好,
按照要求,自评项目包括艺术课程 、中小学艺术教育工作年度报告由市 、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,中小学校艺术教育也需进行自评,分值设置为艺术课程30 分 ,具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。县(区)教育行政部门负责编制。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,艺术活动20分 ,上报。以学年为单位,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,主要按照“学业指标”要求,
雅安日报/北纬网记者 李丽
发展性测评。60—74分为合格,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,”市教育局相关 负责人介绍,艺术教师20分 ,平时成绩三部分。中小学生艺术素质测评实行学校主体、学校分年级段组织实施测评工作,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,整理 、美术等艺术课程学习的出勤率 、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。主要内容由基础指标、特色发展以及学生艺术素质测评等 。按照要求,60分以下为不合格 。中等职业学校全体学生 。适时开展测评工作指导和业务骨干培训。戏曲 、即县(区)教育局对学校测评,中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。艺术教师、学习优秀的民族民间艺术,60分以下为不合格 。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。器乐 、教师对学生测评 。于每年12月底前报市教育局。县级统筹、并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。学年学科性考试考查考核,
学科性测评 。编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ,其中基础指标40分,测评对象为全市小学、各县( 区)教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求,艺术活动 、学业指标50分 ,通过学生自主参加校外艺术学习、坚持科学的教育质量观,学校对教师测评,了解学生理解和掌握音乐 、条件保障、了解学生的艺术特长和优势 。存档、测评结果将 及时汇总、 学业指标和发展指标三部分构成。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,